Đăng nhập với Zalo
Đăng nhập qua Google
- Cộng đồng
-
Tin Vui Mỗi Ngày6 Thành viên · 7.839 Bài viết -
Người Truyền Cảm Hứng7 Thành viên · 2.386 Bài viết -
Lan Tỏa Yêu Thương6 Thành viên · 753 Bài viết -
Bài Học Cuộc Sống4 Thành viên · 5.074 Bài viết -
Sống An Lành4 Thành viên · 1.021 Bài viết -
Thế Giới Muôn Màu4 Thành viên · 4.345 Bài viết -
Góc Nhìn Tích Cực4 Thành viên · 1.480 Bài viết
Nền giáo dục "khác biệt" của Hà Lan: Không kiểm tra, không bài về nhà, không hình phạt nhưng vẫn dẫn đầu thế giới
Tại Phần Lan, học sinh bắt đầu giờ học lúc 9h30, kết thúc trước 14h30. Trẻ em đến trường không phải làm bài kiểm tra, không có hình thức kỷ luật, thậm chí không có bài về nhà. Dù vậy, Phần Lan luôn là quốc gia đứng top trong bảng xếp hạng học tập.
Phần Lan luôn là quốc gia đứng đầu về toán học, đọc hiểu, khoa học trong bảng xếp hạng PISA (Chương trình đánh giá học sinh quốc tế) của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế.
Mặc dù, Phần Lan không có bài kiểm tra chuẩn hóa. "Kỳ thi" duy nhất được áp dụng trên toàn quốc là tuyển sinh quốc gia. Tại kỳ thi này, học sinh được đánh giá và chấm điểm bởi giáo viên, người đã theo các em trong thời gian dài. Thậm chí, nếu không muốn có đánh giá này, học sinh hoàn toàn có thể từ chối.
Bên cạnh đó, giáo dục Phần Lan không chấp nhận hành động trừng phạt học sinh vì lỗi lầm hay điểm số.
Còn về bài tập về nhà của học sinh tại quốc gia này rất ít, thậm chí là không có và thường rất thú vị. Chẳng hạn đối với bài học lịch sử, học sinh có thể được yêu cầu hỏi ông bà xem cuộc sống những năm 1950 khác gì so với ngày nay. Các em được khuyến khích nghỉ ngơi và dành thời gian cho gia đình thay vì làm bài tập.
Không áp lực điểm số, bài vở, vậy tại sao nền giáo dục của Phần Lan luôn được cả thế giới thán phục?
1. Giáo viên phải đáp ứng tiêu chuẩn cao
Tiêu chuẩn đặt ra đối với các giáo viên ở Phần Lan rất cao. Tất cả các giáo viên phải có bằng thạc sĩ mới được giảng dạy. Để giảng dạy học sinh từ lớp 1-6, giáo viên phải có bằng thạc sĩ giáo dục trở lên. Đối với việc đứng giảng dạy học sinh lớp 7-9, ngoài bằng cấp về giáo dục, giáo viên phải có bằng thạc sĩ chuyên ngành mà họ giảng dạy.
Các chương trình giảng dạy đều có yêu cầu cao và để thi tuyển được vào các trường sư phạm không phải là điều đơn giản. Năm 2014, chỉ có 9% thí sinh thi vào khoa giáo viên của Đại học Helsinki được nhận vào học.
Ở trường học, nếu một giáo viên không đạt chuẩn hoặc công tác không tốt, trách nhiệm của hiệu trưởng là phải xử lý vấn đề đó.
2. Học sinh là trung tâm của giáo dục
Tại Phần Lan, Luật Giáo dục năm 1998 cho phép học sinh làm chủ. Mô hình giáo dục này đặt học sinh ở trung tâm, cho cách làm chủ và chịu trách nhiệm cho mọi quyết định của mình. Các em có thể yêu cầu giờ học mỗi ngày ngắn hơn, ít bài tập về nhà và bữa trưa nhiều dinh dưỡng hơn...
Trong lớp học Phần Lan, học sinh có thể chọn chỗ ngồi phù hợp với sở thích, thoải mái thể hiện ý kiến cá nhân và được khuyến khích phát huy thế mạnh.
3. Thầy trò ''quen mặt"
Các trường học ở Phần Lan thường có rất ít giáo viên và học sinh. Mỗi giáo viên thường dạy một nhóm học sinh liên tục trong 6 năm. Trong suốt thời gian này, giáo viên đóng vai trò cố vấn, dẫn dắt thậm chí được coi như thành viên trong gia đình. Sự tin tưởng và gắn bó này giúp thầy và trò có thể hiểu và tôn trọng lẫn nhau.
Nhu cầu, cách học của mỗi học sinh là khác nhau và giáo viên hiểu rõ những điều đó qua năm tháng sẽ giúp họ vạch được định hướng chính xác cho từng học sinh, tạo điều kiện để các em đạt được mục tiêu.
4. Áp lực ở trường học được giảm tối đa
Theo Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD) học sinh Phần Lan vào học từ 9-9h45 và kết thúc vào lúc 2h30 chiều với số lượng công việc và bài tập về nhà ít nhất thế giới, thậm chí không có. Học sinh Phần Lan cũng không có gia sư nhưng lại vượt trội về hiểu biết, văn hoá nhờ nền giáo dục ít căng thẳng.
Học sinh tại đây cũng chỉ tham gia vài tiết học mỗi ngày. Một ngày ở trường có 5 tiết học (với lớp 1-2) và tối đa 7 tiết cho các lớp lớn hơn. Cứ sau 45 phút học tập, các em sẽ được nghỉ 15 phút để vận động, giải trí hoặc thư giãn cùng nhau.
Giáo viên cũng vậy, có thời gian, địa điểm để thư giãn, chuẩn bị giờ dạy, hoặc đơn giản là giao lưu với đồng nghiệp.
5. Học sinh được dạy những kiến thức gần gũi với cuộc sống
Trong các buổi học bơi, học sinh sẽ được dạy cách phát hiện người đuối nước. Khi học về quản lý nhà cửa, các em được trang bị kỹ năng nấu nường, đan móc và khâu vá. Thiên nhiên cũng là mảng nội dung được các nhà giáo dục quan tâm.
Điều quan trọng trong giáo dục của Phần Lan là chuẩn bị cho học sinh các kiến thức để có thể thích nghi trong mọi tình huống.
Với một nền giáo dục mang tính tự chủ cao, các trường học ở quốc gia này được yêu cầu mỗi trường phải xây dựng ít nhất một kỳ học ''đa môn'', tập trung vào hiện tượng hoặc chủ đề mà học sinh quan tâm.
Trẻ tham gia các kỳ học trên sẽ được dạy về khả năng phối hợp học cùng lúc nhiều giáo viên, kiến thức nền, giúp nắm rõ bản chất của vấn đề được bàn luận. Khái niệm này còn gọi là học theo hiện tượng. Giáo viên qua đó cũng đánh giá được học sinh qua các chủ đề liên ngành.
6. Ưu tiên các điều cốt lõi
Trường học ở nhiều nước rất quan tâm điểm số, sự thông hiểu môn toán và các môn khoa học tự nhiên khác mà quên mất điều gì tạo nên môi trường học tập phù hợp, công bằng, khiến học sinh vui vẻ và khỏe mạnh.
Từ những năm 80 của thế kỷ trước, các nhà giáo dục Phần Lan đã tập trung ưu tiên các điều cốt lõi sau:
-Giáo dục là một công cụ để cân bằng bất công xã hội.
-Tất cả học sinh được ăn miễn phí ở trường.
-Dễ dàng tiếp cận dịch vụ y tế, chăm sóc sức khỏe
-Tư vấn tâm lý
-Hướng dẫn, hướng đạo cá nhân hóa, phù hợp cho từng học sinh
Đọc thêm: 10 cách dạy con trở nên tự lập, thông minh hơn mà các bậc phụ huynh nên tham khảo
Đọc thêm
Vì sao nói: Mọi đứa trẻ hạnh phúc đều có một "bà mẹ nói dối"? Liệu có phải trong lời nói dối của mẹ, luôn có một tình yêu muốn che giấu?
Theo TS E. Mark Cummings, Giáo sư Tâm lý học của Đại học Notre Dame, trẻ con rất nhąy ᴄảm và luôn ghi nhớ những gì bạn nói dù có tỏ vẻ như đang không lắng nghe.
“Lời dạy của mẹ” là câu chuyện thú vị về thái độ và phản ứng của người mẹ khi bị người khác vô cớ sỉ nhục. Đó cũng là bài học sâu sắc về cách giáo dục con mà bất kỳ ông bố bà mẹ nào trên đời cũng nên học hỏi.
Bài mới
Cổ nhân xưa có câu: “Kẻ trí chọn bạn như chọn cây để trú, người dại chọn bạn như nhặt củi giữa rừng thấy gì cũng ôm vào, rồi có ngày bị đâm ngược trở lại”. Vậy nên, người khôn ngoan không chỉ học cách tiến tới, mà còn biết khi nào nên rút lui. Dưới đây là ba kiểu người mà bậc trí giả xưa nay luôn tìm cách tránh xa, trong khi kẻ dại lại dễ bị cuốn vào, chuốc lấy khổ đau.
Sau khi được xuất viện tôi và vợ suy tính suốt một thời gian dài rồi quyết định sẽ dọn đến sống tại một viện dưỡng lão trong thành phố để không phải làm phiền đến các con, lại nhận được sự chăm sóc tốt nhất.
Người xưa nói: “Không mắc kẹt trong sự oán giận là đã đạt được một nửa hạnh phúc” không phải một lời sáo rỗng khuyên người ta “buông bỏ cho nhẹ lòng”, mà là một minh triết sâu sắc về bản chất của hạnh phúc: Hạnh phúc không chỉ đến từ những gì ta có, mà còn đến từ những gì ta không để tâm mình bị trói buộc.
Có lẽ ông trời cho 2 con người kém may mắn được gặp nhau và mang đến tiếng cười, sự ấm áp cho nhau, hay nói đúng hơn, chị dâu chính là “Thiên sứ” thắp sáng cho cuộc đời tăm tối của anh trai.
Cổ nhân răn dạy: “Người nuôi dưỡng cây, cây giúp người thịnh vượng” không chỉ là lời nhắc về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên, mà còn là chân lý về sự bền vững, sự trao đi và nhận lại trong cuộc đời.
Tôi từng nghĩ mẹ ruột và mẹ kế là kẻ thù không đội trời chung, nào ngờ giờ lại họ lại đòi dọn về sống chung với nhau. Người ta mẹ chồng nàng dâu còn chưa chắc ở chung được với nhau huống hồ gì là mẹ chồng, mẹ kế. Tôi càng nghĩ càng thấy đau đầu.
Mượn chuyện cây cối, cổ nhân truyền dạy cho hậu thế đạo lý ngàn đời về “hữu dụng” và “vô dụng”, đó là vật vô dụng nếu được đặt đúng chỗ thì cũng thành có ích.
Mới gửi con về quê cho mẹ chồng trông được mấy ngày con dâu đã mặt hầm hầm bế thẳng cháu nội lên thành phố vì cho rằng bà không thương cháu khi chăm cháu theo kiểu "nhà quê".
Người xưa dặn “Vay gạo không vay củi, mượn áo không mượn giày”, nghe qua tưởng đơn giản, nhưng nếu hiểu trọn ý, ta sẽ thấy đây là lời dặn dò thấm đẫm sự từng trải và tinh tế của cha ông về đạo lý sống, phép cư xử và cách giữ gìn tình người trong đời sống thường ngày.
Mãi sau này cô mới hiểu, tình yêu không phải chỉ là những gì nói ra ngoài miệng, mà chính sự hy sinh thầm lặng mới là tình yêu đích thực trong đời!
Cổ nhân nói “đầu người giàu không có tóc, chân người nghèo không có lông” nghe qua thì có vẻ dí dỏm, nhưng đằng sau là sự chiêm nghiệm sâu sắc về đời sống của hai tầng lớp trong xã hội: người giàu và người nghèo.
Nhìn ông cụ nằm co quắp trên chiếc giường gỗ, tay chân teo tóp. Tôi nghẹn lại, bát bún ân tình năm nào vẫn còn nóng trong ký ức, còn ông thì đang ngày một héo mòn theo những cơn đau.
Cổ nhân thường răn dạy con cháu: “Người dại ngoan cố, kẻ trí biết buông. Sống trên đời, ám ảnh là liều thuốc độc tai hại nhất.” Một câu nói ngắn, nhưng đủ để trở thành chiếc gương soi chiếu cả một đời người từ cách đối diện với thất bại, khổ đau, đến cách vượt qua những u uẩn trong tâm trí.
Tôi từng nghĩ về hưu sẽ là khoảng thời gian để tôi sống chậm, để bù đắp cho những tháng ngày thanh xuân đã hi sinh vì công việc. Nhưng hóa ra, về hưu lại là lúc tôi phải nghe lời con cái giảng dạy đạo lý làm cha, là lúc tôi bị ép giam trong 4 bức tường nhà để làm “ông nội tốt”, “người cha biết nghĩ”, “người già không ích kỷ”.
Hai năm sau ly hôn tôi chưa từng nghĩ mình sẽ gặp lại mẹ chồng cũ, lại càng không nghĩ tới bà sẽ chủ động đến nhà bố mẹ đẻ tôi để nói lời xin lỗi.
Người xưa răn dạy “Cái ngốc lớn nhất của con người là thích ‘ngồi lên đầu’ người khác” Đây không chỉ là một lời cảnh tỉnh, mà còn là chiếc gương phản chiếu sự ngộ nhận đầy sai lầm của nhiều người trong cách họ thể hiện bản thân giữa xã hội.