Home Today

# Phim - Sách - Nhạc

Đích đến cuối cùng của chúng ta - bài văn hay từ cựu học sinh chuyên văn

Đỗ Thu Nga 29/10

Theo dõi

ĐỀ BÀI:

Suy nghĩ của em về ý kiến của Oliver Wendell Holmes: “Điều quan trọng không phải là chúng ta có được vị trí nào trong cuộc đời, mà là đích đến cuối cùng của chúng ta ở đâu”.

BÀI LÀM:

Tương truyền rằng, có một vị đại thần của vua Solomon đã dâng lên cho ngài một vật “khiến kẻ trên cao phải khóc và người thấp hèn phải cười”. Đấy là chiếc nhẫn có khắc dòng chữ: “Điều này rồi cũng sẽ qua đi”. Quả đúng như thế, nhà vua bật khóc, vì ngài nghĩ rằng, ngai vàng này đây, của cải quyền quý cao sang này đây, tất cả rồi cũng sẽ qua đi, sẽ phôi pha, theo chân ngài trở về cát bụi. Thật vậy, vì tất cả rồi cũng qua đi, ngai vàng rồi cũng sẽ biến mất,vị trí nào cũng thành cát bụi, nên con người cần tìm một đích đến cuối cùng thật sự có ý nghĩa, để dâng hiến những gì tốt đẹp cho cuộc đời này, lưu bóng hình mình trong tim mọi người, như chính Oliver Wendell Holmes đã từng chiêm nghiệm: “Điều quan trọng không phải là chúng ta có được vị trí nào trong cuộc đời, mà là đích đến cuối cùng của chúng ta ở đâu”.

Đừng hài lòng với những vị trí mà chúng ta đạt được trong cuộc sống, mà hãy sống hết mình, cống hiến hết mình, tỏa sáng hết mình để chạm đến “đích đến cuối cùng của chúng ta”. Đích đến ấy, có thể hiểu là khát vọng sống, khát vọng cống hiến những gì tốt đẹp nhất, quý giá nhất cho cuốc đời. Đích đến ấy, phải chăng cũng là mục đích sống, là lý tưởng sống mà chúng ta đang ngày ngày nỗ lực để đạt được. Đích đến ấy còn là những ước mơ, những hi vọng, những hoài bão ấp ủ trong tim ta, để ngày ngày ta sống, tim ta đập, những ước mơ, hoài bão ấy ngày ngày càng nhiệt huyết, càng sục sôi. Đích đến của mỗi người đều khác nhau. Đích đến của một chàng sinh viên vừa thi đậu đại học có thể là một tấm bằng cử nhân sáng giá, để có công ăn việc làm giúp đỡ và cảm ơn công ơn sinh thành và nuôi dưỡng của cha mẹ suốt mười hai năm anh đi học. Đích đến cuối cùng của bác sĩ là làm sao để cứu sống bệnh nhân. Đích đến của mỗi người cho dù khác nhau nhưng đều có một điểm chung: tất cả các đích đến ấy đều tốt đẹp, đều có ích cho cuộc đời. Thế nên, thông điệp mà tác giả đưa ra là: Đừng hài lòng với vị của mình trong cuộc sống, hãy có cho mình một mục đích cuối cùng tốt đẹp, tích cực.

Dich-den-cuoi-cung-cua-chung-ta-bai-van-tu-cuu-hoc-sinh-chuyen-van-9 — Oliver Wendell Holmes

Câu nói của Oliver quả là một hồi chuông cảnh tỉnh những ai đang mù quáng theo đuổi vị trí cao sang, là niềm động lực to lớn và giá trị cho những con người dám khát vọng, dám theo đưởi ước mơ, hoài bão, những đích đến cuối cùng mà mình đặt ra.

Vậy tại sao “điều quan trọng không phải là chúng ta có được vị trí nào trong cuộc đời, mà là đích đến cuối cùng của chúng ta ở đâu”? Đầu tiên, những vị trí nhất thời mà ta đạt được, xét cho cùng, cũng chỉ là những vị trí tầm thường, chỉ có nghĩa đối với cá nhân mỗi người. Còn đích đến cuối cùng ấy không chỉ của riêng mình ta, mà đó còn là đích đến cuối cùng của cộng đồng, của xã hội. Thế nên, khi ta nỗ lực để thực hiện mục đích cuối cùng của mình, tức là đang góp một phần tài năng và trí tuệ của mình vào hoài bão chung, khát vọng chung của mọi người. Khi ấy, chức danh, vị trí của mỗi người không còn quan trọng nữa, chỉ có “đích đến cuối cùng của chúng ta” mới thật sự giá trị. Albert Einstein quả thật đã rất đúng đắn khi cho rằng: “Chỉ có cuộc sống vì người khác mới là đáng quý”. Mẹ Teresa đã dành suốt 40 năm cuộc đời của mình để chăm sóc cho người bệnh, trẻ em mồ côi, người khuyết tật và thậm chí cả người già cơ nhỡ. Dù nắm trong tay vị trí cấp cao trong dòng lãnh đạo Thừa sai Bác ái nhưng mẹ vẫn vô cùng gần gũi, yêu thương và giúp đỡ mọi người xung quanh, mẹ không bao giờ ra vẻ của một người lãnh đạo độc đoán. Phải chăng, bằng chính hành động vị tha, thương yêu và bao dung với tấm lòng nhân hậu của mình, mẹ đã khẳng định rằng điều quan trọng đối với mẹ không phải là vị trí lãnh đạo cao cấp ấy, không phải là chức danh quan trọng ấy, mà là đích đến cuối cùng của mình- trở thành một vị nữ tu với tấm lòng nhân hậu cao cả, bao dung, sống hết mình vì mọi người. Tình yêu của mẹ Teresa giống như những cơn mưa mát lành đã mang hạnh phúc đến những vùng đất khô cằn thiếu vắng tình yêu thương.

Bên cạnh đó, những vị trí mà ta đạt được chưa hẳn đã mang lại cho ta một nguồn động lực mới hay một quyết tâm, mục tiêu mới. Những mục tiêu ấy, quyết tâm hay động lực to lớn ấy chỉ có thể tìm thấy được khi ta có một đích đến tích cực, một khát vọng và hoài bão vô cung thiết thực và to lớn. Giáo sư Ngô Bảo Châu-nhà toán học Việt Nam, người đầu tiên nhận được giải thưởng toán học FIELDS danh giá. Dù chỉ mới ở độ tuổi 35, Ngô Bảo Châu đã trở thành một giáo sư toán học, trực tiếp giảng dạy ở trường đại học ở Paris, vị trí của Ngô Bảo Châu hiện thời là niềm mơ ước, ngưỡng vọng của bao người. Thế nhưng, Ngô Bảo Châu vẫn không màng đến vị trí, chức danh giáo sư của mình mà luôn theo đuổi đích đến cuối cùng của mình chính là được giáo dục các thế hệ học sinh, sinh viên và củng cố cho các em tình yêu với bộ môn Toán. Người thầy ấy vẫn đang cống hiến hết mình để đạt đến mục đích giáo dục cao cả, tích cực. Từ giảng đường Đại học cho đến những lớp học tình thương ở vùng sâu vùng xa, bóng dáng của người thầy trẻ tuổi vẫn luôn hiển hiện cùng khát vọng cống hiến sức trẻ và tài năng của mình để giảng dạy cho các thế hệ học sinh sinh viên có một tương lai tươi sáng. Quả thật, đích đến cuối cùng mà thầy đặt ra đã tiếp thêm cho cả chính thầy và trờ một ngọn lửa đam mê toán học, một nguồn động lực to lớn trong hành trình dạy và học, một quyết tâm chinh phục được ước mơ học vấn cao cả của mình.

Vậy, làm thế nào để ta có thể cảm nhận rằng “điều quan trọng không phải là chúng ta có được vị trí nào trong cuộc đời, mà là đích đến cuối cùng của chúng ta ở đâu”? Một con người hiểu được điều đó phải là một người không màng danh lợi và đủ khôn ngoan để hiểu rằng những vị trí mà ta đạt được hôm nay phần lớn là nhờ chính sự nỗ lực của chính mình trên con đường chinh phục “đích đến cuối cùng của mỗi người”. Để làm được điều đó, mỗi người chúng ta đều phải tự mình xác định đích đến của mỗi các nhân là gì và phải đủ vị tha để hiểu, đích đến ấy có thật sự tích cực và có lợi cho cộng đồng hay không. Để xác định cho mình mục đích cao cả ấy, ta phải có đủ tự tin và bản lĩnh để đương đầu với những khó khăn trong cuộc hành trình chinh phục và chạm đến “đích đến cuối cùng” ấy.

Dich-den-cuoi-cung-cua-chung-ta-bai-van-tu-cuu-hoc-sinh-chuyen-van

Lời nhận định của Oliver không hàm ý chúng ta cần phải phủ định sạch trơn những vị trí mà ta đạt được. Điều đấy không có nghĩa là chúng ta không trân trọng vị trí của mình đang có. Bởi mỗi trải nghiệm đều làm nên chúng ta hôm nay. Bên cạnh đó, đôi khi những khó khăn bất trắc của cuộc đời lại đến từ những địa vị bị hạn chế, buộc ta phải có trong tay một vị trí đủ tốt để chạm đến “đích đến cuối cùng”. Những vị trí mà ta đang sở hữu dù không quan trọng nhất nhưng vẫn rất cần thiết, đấy chính là lợi thế để ta có thể xác định được ước mơ, hoài bão và mục đích chung tốt đẹp cho gia đình, cộng đồng và xã hội.

Đáng buồn thay, vẫn có rất nhiều bạn trẻ mải mê đắm chìm trong việc kiếm tìm danh vọng mà quên đi việc xác định cho mình một mục đích sống tốt đẹp và chưa đặt ra cho mình một “đích đến” tích cực để hướng đến. Bên cạnh đó, vẫn có nhiều bạn trẻ dù đã xác định được khát vọng, hoài bão cho cuộc đời mình nhưng lại quá mộng mơ, không đủ thực tế để tìm một vị trí đủ tốt để thực hiện ước mơ, vô tình để cho “đích đến” ấy ngày càng khó khăn, xa vời và khó có thể đạt được, dần dần chìm vào quên lãng một cách uổng phí. Thế nên, các bạn trẻ ấy cần nhận được sự góp ý, san sẻ của những người xung quanh, làm sao để có được vị trí tốt trong cuộc đời lẫn đích đến tích cực, tốt đẹp, có ích cho mọi người xung quanh.

Con người quả thật có rất nhiều “đích đến cuối cùng”. Nhưng tôi thì còn quá nhỏ để chiêm nghiệm và nhận ra điều ấy. Thế nên, đích đến gần nhất và mới nhất của tôi là trở thành học sinh lớp chuyên văn vào năm học cấp ba. Có lẽ, đay cũng là hoài bão của bao bạn học sinh yêu văn khác. Chúng tôi có chung một hoài bão, một ước mơ, một hy vọng và có chung cả một vị trí xuất phát. Để chạm gót chân mình đến đích, tôi phải không ngừng nỗ lực và xem đây là một cuộc chạy đua thần tốc. Để làm được điều đó, tôi phải có đủ kiên nhẫn và bản lĩnh để đủ sức vượt qua những khó khăn, cản trở như những con điểm kém, sự tự ái… trên hành trình đến đích. Thế nên, tôi sẽ ngày ngày tiến bước bằng cách đi thật vững-trau dồi thêm cho mình kiến thức văn mới, đọc thật nhiều sách báo để có thêm dẫn chứng và tư liệu. Như bao người khác, tôi cũng không thể tự mình đến đó, tôi cũng cần những bàn tay dìu dắt của thầy cô cha mẹ, những lời góp ý, khuyên bảo, những con điểm, những điều răn đe, dặn dò của họ sẽ là động lực giúp tôi bước tiếp trên con đường đó.

Điều này rồi cũng sẽ qua đi… Thật vậy, cuộc sống này rồi cũng sẽ phai mờ, trở về cát bụi. Để in dấu trong tim mọi người, có người chọn những vị trí cao để họ ngưỡng vọng và tôn kính, nhưng có người lại nỗ lực dâng hiến sức mình vì mục tiêu chung, để chinh phục những “đích đến” tốt đẹp mà họ đặt ra. Còn bạn, bạn chọn một vị trí cao để họ ngước nhìn hay chọn một đích đến đẹp để họ đồng cảm và yêu quý?

(Vũ Minh Phương - Cựu học sinh lớp CV1/Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong)

Xem thêm: Tinh tuyển những đoạn văn NLXH hay nhất dành cho 2k5 ôn thi

Từ khoá:

Đích đến cuối cùng bài văn hay cựu học sinh chuyên văn sống đẹp yêu văn học thả mình vào văn học

Đọc thêm

Đỗ Thu Nga 28/10

Theo dõi

Nếu còn diễn đạt chưa hay hãy đọc ngay 2 bài văn giải nhất quốc gia 2014

Mỗi lần sửa đề văn, hầu hết các thầy cô đều nhắc đến lỗi diễn đạt và có đến 80% học sinh mắc phải lỗi này. Để khắc phục, không còn cách nào khác là chúng ta phải đọc thật nhiều.

0 Bình luận

Đỗ Thu Nga 28/10

Theo dõi

Tham khảo cách viết kết bài trong 5 phút: Bí quyết hay cho 2k5 nhé!

Làm sao để viết được một cái kết hay, hấp dẫn là thắc mắc của rất nhiều bạn học sinh. Nếu còn đang loay hoay trong suy nghĩ này thì hãy tham khảo ngay bài viết dưới đây nhé!

0 Bình luận

Đỗ Thu Nga 27/10

Theo dõi

Học cách diễn đạt hay từ bài văn đạt giải nhất quốc gia năm 1999

Diễn đạt là 1 trong những lỗi mà học sinh hay mắc phải nhất khi viết văn. Nếu muốn sửa ngay các lỗi này thì đừng quên tham khảo ngay bài văn dưới đây nhé!

0 Bình luận

Bài mới

Gợi ý 10 mẫu mở bài Chí Phèo thức tỉnh, mời bạn cùng tham khảo!

Trong truyện ngắn Chí Phèo của nhà văn Nam Cao, quá trình thức tỉnh của Chí Phèo chính là đoạn thể hiện rõ nét giá trị nhân đạo và ý nghĩa nhân văn. Hãy cùng tham khảo 10 mở bài cho phân đoạn này nhé.

Đỗ Thu Nga 11/12

Bắt trend nghị luận xã hội về "lối sống thư giãn"

Lối sống thư giãn "Chill guy" đang là cụm từ được tìm kiếm rất nhiều trên mạng xã, hãy cùng tham khảo một bài NLXH về lối sống này nhé!

Đỗ Thu Nga 10/12

LLVH: "Đọc thơ, cảm được âm điệu, xem như đã nhập được vào cái hồn thơ..."

Bằng những hiểu biết về Thơ mới đã được học hãy bình luận ý kiến: "Đọc thơ, cảm được âm điệu...".

Đỗ Thu Nga 10/12

Hé lộ cách chuyển ý mượt mà trong bài NLXH

Nếu bạn chưa biết cách chuyển ý từ đoạn văn này sang đoạn văn khác thì đừng bỏ qua bài viết này nhé. Lưu ngay lại để vận dụng!

Đỗ Thu Nga 09/12

Gợi ý viết nghị luận văn học 200 chữ về thơ

Nghị luận văn học 200 chữ về thơ không khó viết, song bạn cần phải biết được phương pháp để có bài viết chuẩn chỉ và hấp dẫn nhất. Hãy cùng tham khảo nhé!

Đỗ Thu Nga 09/12

Chí Phèo và bi kịch khi bị cự tuyệt quyền làm người

Bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người đó là sự mâu thuẫn giữa khát vọng quay trở lại làm một con người, khát khao được đối xử như một con người nhưng không được của Chí Phèo.

Đỗ Thu Nga 08/12

Cuộc đời Lão Hạc chồng chất bi kịch: Bi kịch làm cha và bi kịch làm người

Phân tích truyện ngắn Lão Hạc để làm rõ nhận định: Cuộc đời lão Hạc chồng chất những bi kịch: bi kịch làm cha và bi kịch làm người.

Đỗ Thu Nga 07/12

10 cách kết bài cho mọi đề NLXH của HSG

Viết kết bài trở nên đơn giản hơn nếu bạn biết vận dụng những cách làm dưới đây. Cùng tham khảo nhé!

Đỗ Thu Nga 07/12

Gợi ý kết bài cho mọi dạng so sánh hai tác phẩm văn học

Nếu bạn còn đang loay hoay không biết kết bài cho dạng đề so sánh như thế nào thì đừng bỏ qua bài viết gợi ý dưới đây nhé!

Đỗ Thu Nga 05/12

Gợi ý cách trả lời câu hỏi đọc hiểu để đạt điểm tối đa

Đọc hiểu là phần kiến thức quan trọng giúp các bạn học sinh dễ dàng "ăn điểm". Tuy nhiên, để trả lời chính xác cũng cần có phương pháp khoa học.

Đỗ Thu Nga 05/12

Gợi ý cách từng đoạn trong bài văn phân tích

Nếu bạn đang loay hoay không biết viết bài văn phân tích thế nào thì đây sẽ là gợi ý hữu ích dành cho bạn.

Đỗ Thu Nga 04/12

Gợi ý 7 mở bài áp dụng cho lý luận văn học

Hãy cùng tham khảo 7 mở bài dưới đây để đúc rút ra kinh nghiệm, kỹ năng cho chính bản thân mình khi viết mở bài lý luận văn học nhé!

Đỗ Thu Nga 04/12

Khi "triết lý sống" của các quốc gia đi vào NLXH

Bạn biết không, mỗi quốc gia trên thế giới sẽ có những triết lý sống độc đáo, mang ý nghĩa đặc biệt riêng. Hãy cùng tìm hiểu để áp dụng cho bài NLXH của mình nhé.

Đỗ Thu Nga 03/12

Ưu điểm và nhược điểm của các nhân vật trong văn chương

Nhân vật văn chương thường phản ánh sâu sắc tính cách nhân loại. Vậy nên các nhân vật được xây dựng với nhiều nét ưu - nhược để phù hợp với hoàn cảnh, thời đại.

Đỗ Thu Nga 03/12

Tóm tắt quá trình thức tỉnh của nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên

Quá trình thức tỉnh của Chí Phèo là nội dung được khắc họa rõ nét nhất, phản ánh tội ác của xã hội phong kiến xưa. Qua đó thể hiện ý nghĩa nhân văn sâu sắc về khát vọng sống tốt đẹp của con người.

Đỗ Thu Nga 02/12

Phân tích nhân vật Thị Nở để làm rõ quan điểm "công việc của nhà văn là ở chỗ phát hiện cái đẹp..."

Giải thích ý kiến: "Công việc của nhà văn là ở chỗ phát hiện cái đẹp...". Hãy phân tích nhân vật Thị Nở trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao để làm rõ ý kiến trên.

Đỗ Thu Nga 02/12

Đề xuất

Tình cuối đời – Câu chuyện nhân văn đáng ngẫm

Thương em: 14 tuổi oằn lưng gồng gánh bố khuyết tật, tương lai mịt mù

Người xưa nói: Nếu gia đình có 3 khoảng trống này, con cháu khó giàu sang

Lực lượng cứu hộ Việt Nam dựng lều thăm khám cho người dân Myanmar

Tình anh em – Câu chuyện nhân văn cảm động

Diễn đàn

Truyền cảm hứng Ủng hộ Quỹ Vắc Xin

Đích đến cuối cùng của chúng ta - bài văn hay từ cựu học sinh chuyên văn

Đọc thêm

Bài mới

CỘNG ĐỒNG

TỪ KHOÁ HOT

VỀ CHÚNG TÔI