Bí kíp phân tích, cảm nhận 2 đoạn thơ/đoạn trích trong một tác phẩm

Cảm nhận 02 đoạn thơ/đoạn trích cũng từng xuất hiện trong các kì thi tuyển sinh, vì thế, các bạn cần nắm chắc kỹ năng dưới đây.

Đỗ Thu Nga Theo dõi
Sống Đẹp
Nguồn: Internet

1. Hướng dẫn giới thiệu

– Đối với đoạn thơ/đoạn trích cùng một vấn đề nghị luận: CharlesDuBos đã từng quan niệm rằng: “Văn học, đó là tư tưởng đi tìm cái đẹp trong ánh sáng.” Đến với văn học là đến với xứ sở của những cái đẹp. Cái đẹp từ tư tưởng, từ tài năng, từ tâm hồn của những người nghệ sĩ. Và với [Tác phẩm A] của [tác giả B] chính là một sáng tác như vậy. Đặc biệt là [vấn đề nghị luận] được thể hiện qua hai đoạn thơ dưới đây/hai đoạn trích trên.

– Đối với đoạn thơ/đoạn trích khác vấn đề nghị luận: Bàn về cái đẹp trong văn chương, Pau-tốp-xki cho rằng: “Văn học đối với tôi là một hiện tượng đẹp đẽ nhất trên thế giới”. Ấy là cái đẹp đẽ của những tâm hồn phong phú, đa dạng, đầy màu sắc và sáng tạo. Và đến với [tác phẩm A), ta đến với xứ sở cái đẹp của [vấn đề nghị luận đoạn 1] và  [vấn đề nghị luận đoạn 2].

2. Phân tích/Cảm nhận

– Phân tích/cảm nhận lần lượt từng đoạn, lưu ý:

+ Rõ ý, phân tích đúng vấn đề trọng tâm. Vì vậy, nên lựa chọn cách trình bày diễn dịch (đưa luận điểm lên đầu đoạn văn).

– Tổng kết nghệ thuật nổi bật của 2 đoạn bằng MỘT đoạn văn. Tuỳ thuộc vào từng đề bài cụ thể mà có cách tổng kết nghệ thuật phù hợp. Ví dụ: 

+ Trường hợp thơ: phân tích thì tổng kết nghệ thuật của từng đoạn. Dung lượng dưới 10 câu. Nên chọn những nghệ thuật nổi bật nhất. 

+ Trường hợp đoạn trích: Thông thường nghệ thuật tổng kết mang tính chung giữa các đoạn trích. 

bi-kip-phan-tich-cam-nhan-2-doan-tho-doan-trich-trong-mot-tac-pham-9

3. Tổng kết, mở rộng vấn đề

– Tổng kết lại ý nghĩa, giá trị tư tưởng của 2 đoạn thơ/đoạn trích. Dung lượng khoảng 4 – 5 câu cho 2 đoạn.

– Nhận xét, đánh giá tài năng của tác giả.

– So sánh, đối chiếu để nhận xét, đánh giá điểm gặp gỡ cũng như khác biệt của 2 đoạn thơ/đoạn trích.

– Lý giải sự gặp gỡ/khác biệt ấy.

4. Kỹ năng chuyển ý

– Sử dụng các từ nối, cặp từ nối: Bên cạnh đó; Không những…mà còn; Nếu…thì,…; Tựu trung lại

– Ví dụ:

+ Nếu như ở đoạn 1, tác giả mang đến [vấn đề nghị luận đoạn 1] thì với đoạn 2 là  [vấn đề nghị luận đoạn 2].

+ Không những mang đến [vấn đề nghị luận đoạn 1] mà với đoạn 2, tác giả còn gửi gắm những [vấn đề nghị luận đoạn 2].

Xem thêm: Học văn từ những mở bài đạt điểm tuyệt đối trong kỳ thi Cao Khảo

Đọc thêm

Mặc cho số phận nghiệt ngã, mẹ mất sớm, bố không quan tâm, cô gái nhỏ Ka Xuân vẫn nỗ lực đi làm kiếm tiền đỡ đần gia đình, nuôi mộng đi học đại học.

Chuyện về Ka Xuân: Cô gái nhỏ 'thèm' học vô cùng, nỗ lực đi làm kiếm tiền theo đuổi con đường học vấn
0 Bình luận

Nhân phẩm chính là giấy thông hành vào đời. Ngay cả khi con người đứng trước thiện và ác, nhân phẩm chính là ánh sáng giúp ta chọn đúng đường.

Dạy con thành tài: Nhân phẩm và học vấn, cái nào quan trọng hơn?
0 Bình luận

Nếu chúng ta biết cách học hợp lý từ những bài văn mẫu thì đó là điều rất tốt. Và dưới đây là cách học để bạn không rơi vào tình cảnh "sao y bản chính".

4 bước 'HỌC VĂN MẪU' hiệu quả
0 Bình luận


Bài mới

Gợi ý 10 mẫu mở bài Chí Phèo thức tỉnh, mời bạn cùng tham khảo!

Trong truyện ngắn Chí Phèo của nhà văn Nam Cao, quá trình thức tỉnh của Chí Phèo chính là đoạn thể hiện rõ nét giá trị nhân đạo và ý nghĩa nhân văn. Hãy cùng tham khảo 10 mở bài cho phân đoạn này nhé.

Bắt trend nghị luận xã hội về 'lối sống thư giãn'

Lối sống thư giãn "Chill guy" đang là cụm từ được tìm kiếm rất nhiều trên mạng xã, hãy cùng tham khảo một bài NLXH về lối sống này nhé!

LLVH: 'Đọc thơ, cảm được âm điệu, xem như đã nhập được vào cái hồn thơ...'

Bằng những hiểu biết về Thơ mới đã được học hãy bình luận ý kiến: "Đọc thơ, cảm được âm điệu...".

Hé lộ cách chuyển ý mượt mà trong bài NLXH

Nếu bạn chưa biết cách chuyển ý từ đoạn văn này sang đoạn văn khác thì đừng bỏ qua bài viết này nhé. Lưu ngay lại để vận dụng!

Gợi ý viết nghị luận văn học 200 chữ về thơ

Nghị luận văn học 200 chữ về thơ không khó viết, song bạn cần phải biết được phương pháp để có bài viết chuẩn chỉ và hấp dẫn nhất. Hãy cùng tham khảo nhé!

Chí Phèo và bi kịch khi bị cự tuyệt quyền làm người

Bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người đó là sự mâu thuẫn giữa khát vọng quay trở lại làm một con người, khát khao được đối xử như một con người nhưng không được của Chí Phèo.

Cuộc đời Lão Hạc chồng chất bi kịch: Bi kịch làm cha và bi kịch làm người

Phân tích truyện ngắn Lão Hạc để làm rõ nhận định: Cuộc đời lão Hạc chồng chất những bi kịch: bi kịch làm cha và bi kịch làm người.

10 cách kết bài cho mọi đề NLXH của HSG

Viết kết bài trở nên đơn giản hơn nếu bạn biết vận dụng những cách làm dưới đây. Cùng tham khảo nhé!

Gợi ý kết bài cho mọi dạng so sánh hai tác phẩm văn học

Nếu bạn còn đang loay hoay không biết kết bài cho dạng đề so sánh như thế nào thì đừng bỏ qua bài viết gợi ý dưới đây nhé!

Gợi ý cách trả lời câu hỏi đọc hiểu để đạt điểm tối đa

Đọc hiểu là phần kiến thức quan trọng giúp các bạn học sinh dễ dàng "ăn điểm". Tuy nhiên, để trả lời chính xác cũng cần có phương pháp khoa học.

Gợi ý cách từng đoạn trong bài văn phân tích

Nếu bạn đang loay hoay không biết viết bài văn phân tích thế nào thì đây sẽ là gợi ý hữu ích dành cho bạn.

Gợi ý 7 mở bài áp dụng cho lý luận văn học

Hãy cùng tham khảo 7 mở bài dưới đây để đúc rút ra kinh nghiệm, kỹ năng cho chính bản thân mình khi viết mở bài lý luận văn học nhé!

Khi 'triết lý sống' của các quốc gia đi vào NLXH

Bạn biết không, mỗi quốc gia trên thế giới sẽ có những triết lý sống độc đáo, mang ý nghĩa đặc biệt riêng. Hãy cùng tìm hiểu để áp dụng cho bài NLXH của mình nhé.

Ưu điểm và nhược điểm của các nhân vật trong văn chương

Nhân vật văn chương thường phản ánh sâu sắc tính cách nhân loại. Vậy nên các nhân vật được xây dựng với nhiều nét ưu - nhược để phù hợp với hoàn cảnh, thời đại.

Tóm tắt quá trình thức tỉnh của nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên

Quá trình thức tỉnh của Chí Phèo là nội dung được khắc họa rõ nét nhất, phản ánh tội ác của xã hội phong kiến xưa. Qua đó thể hiện ý nghĩa nhân văn sâu sắc về khát vọng sống tốt đẹp của con người.

Phân tích nhân vật Thị Nở để làm rõ quan điểm 'công việc của nhà văn là ở chỗ phát hiện cái đẹp...'

Giải thích ý kiến: "Công việc của nhà văn là ở chỗ phát hiện cái đẹp...". Hãy phân tích nhân vật Thị Nở trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao để làm rõ ý kiến trên. 

Đề xuất