Từ khoá: "lý luận văn học"
Đảm bảo những nhận định mới la dưới đây sẽ góp phần tưới mát trang văn của các bạn, nhất là những bạn đang chuẩn bị bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Xin gửi đến các bạn học sinh 2k6, 9 mở bài dùng cho lý luận văn học được soạn ra bởi bạn Ngọc Ly.
“Tác phẩm văn học như một con quay kì lạ, chỉ có thể xuất hiện trong vận động. Muốn làm cho nó xuất hiện, cần phải có một hoạt động cụ thể là sự đọc. Và tác phẩm văn học chỉ kéo dài chừng nào sự đọc còn có thể tiếp tục".
Viên Mai, nhà thơ, nhà lý luận đời nhà Thanh (Trung Quốc), trong "Tuy viên thi thoại" cho rằng: "Làm thơ không thể không có cái tôi".
Những nhận định văn học về thơ dưới đây sẽ trở thành phần dẫn chứng, mở rộng cực hay khi các bạn thực hiện các bài lý luận văn học.
Đề bài: “Thơ ca trong bản chất của nó là mây. Một hình thể vô định và huyền ảo. Và thơ ca, cũng còn là bão tố” (Nhật Chiêu – Ba nghìn thế giới thơm). Bằng trải nghiệm đọc thơ của mình, anh (chị) hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
"Dù là sách viết về cái chết, dù là sách có nội dung như đi ngược lại cuộc đời, nhưng nếu là cuốn sách hay, nó sẽ trở thành dưỡng chất và chất kích thích cho việc sống của chúng ta".
Đề bài: “Nghệ thuật tạo vẻ đẹp cho dòng nước mắt và biến nỗi thống khổ của nhân loại thành tiếng hát vô biên”. (“Vũ trụ thơ”, Đặng Tiến). Bằng những trải nghiệm văn học của mình, anh/ chị hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
Đề bài: “Người dưới vực sâu vẫn cứu kẻ trên bờ/Nếu dưới vực sâu còn dũng khí/Tôi trong đau vẫn làm viên muối bể/Để mặn lòng cho những kẻ muốn vô tư” (Chế Lan Viên). Trình bày suy nghĩ của Anh/Chị về quá trình sáng tác.
Đề bài: "Hãy bắt đầu từ cuộc sống, từ đó sẽ nảy ra thơ", Nguyễn Văn Thạc. Bằng trải nghiệm đọc thơ của mình, em hãy bàn luận về ý kiến trên.
